“熊孩子”一学习就如坐针毡？这是许多爸妈的育儿苦恼。面对屁股上仿佛长了弹簧的娃，苦口婆心讲道理有如对牛弹琴，你只能在心中默念：“亲生的，亲生的。”

 研究显示，对牛弹琴不管用，“对狗读书”却对帮助孩子学习有奇效。

 卡米尔·卢梭是加拿大英属哥伦比亚大学（UBC）奥卡诺根教育学院的博士生，据UBC校园新闻网报道，卢梭今年完成了一项研究：考察17名一至三年级儿童在有狗和无狗陪伴时的阅读行为。结果发现，身边有一只狗“陪读”时，孩子阅读的时间会变长，遇到稍有难度的段落时也更容易坚持下去。一旁的狗狗什么都不需要做，只要乖乖待着就行。此外，当身边有狗，孩子们普遍对阅读更感兴趣，对自己的阅读能力也更加自信。这些效果与狗狗的品种、大小、年龄无关。

 一些人对卢梭的发现很感兴趣，并开始投入应用。澳大利亚科学杂志《对话》称，在加拿大一些学校、图书馆和社区中，“伴读犬项目”崭露头角，人气颇高。很多人认为，有狗狗陪伴令人内心平静，阅读氛围更加轻松闲适。而且，狗狗从不挑孩子的错，这有助于孩子培养自信，发现阅读的乐趣。

 关注人与动物互动的专业期刊《人类动物园》发表了这一研究成果。卢梭对UBC校园新闻网透露，他正着手开展一项新研究，试图探寻狗狗的陪伴能否帮助孩子增强学习时的记忆力。

 想培养孩子良好的阅读习惯，首先要让阅读这件事在孩子心中变得轻松愉快，才能帮孩子形成爱读、会读、越读越多的良性循坏。如果你家有位“汪星人”，不妨试试让它担任“学伴”，效果可能出人意料。